山东青少年特训基地，交通便利，硬件完备，环境优美。能促使学生德智体美劳全面发展。基地根据青少年成长心理行为特点，对每一位入校学生进行准确的分析定位后量身定制—套，富有特色的教育方案：包括孩子心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施，严格执行教育路径。着力于孩子心理问题的化解，学习兴趣的恢复，良好习惯的养成，通过学校教育与家庭教育共同努力，引导学生走出成长迷雾，培养学生阳光健康心态，激发学生潜

校风：感恩，乐观，自律，奋进

教风：专业扎实，崇真厚生

学风：知行合一，慎思笃行

宗旨：帮助每个孩子健康成长还给每个家庭融洽幸福构建整个社会和谐基石

学校始终以父母情怀办优质教育，在数十年摸索过程中，以“帮助迷途青少年回归家庭、回归学校、回归社会”为核心，逐步构建出“行为矫正+心理疏导+思想引导”三位一体、学生幸福教育与家长家庭教育相配合的幸福3+2教育模式，通过学生教育与家长教育共同发力，从行为、心理、文化、艺术、实践等层面指导学生全面发展，帮助学生走出成长迷雾，培养学生幸福心态学校每天以文字、图片、视频等方式，发布学生的日常生活、学习、思想认知、心理测评等动态至微信小程序，并且每周会生成学生周报，汇总一周情况，同时也需要家长在孩子点滴改变教育过程中完成同步成长，当孩子毕业回家后给他一个良好的成长环境，避免孩子回到原来一成不变的生活环境。成长记录袋随时打开，即用即走。是通 记录孩子成长的窗口，也是家校沟通的平台，让我们共同见证孩子的成功蜕变

以训促管，孩子适应学校的生活、训练、 通过心理课、心理团辅活动等针对性的个体辅管理、人际关系以后，重点是通过学习导培养该生责任感，引导其对自己有一个客观学校的《入学教育》、生活课、国学课、文化自信坚定信念： 学生还处在文化教育阶段，在不良行为有所改善以及认知水平有所提高的全面的认知，培养自信心，完善性格、增强感军事化训练、心理团体活动，培养该生 恩意识，学会主动交友，提高学生认知水平生活自理能力、矫正该生不良行为习惯、 树立近期生活目标；改善其对于亲情、友情。

提高身体素质、培养孩子的规则感。在全校师生的帮助、关爱下帮助孩子克服想家困扰；这个阶段教官强制性要求孩子做好，表面上做的好，但心里不是情基础上，经教官、心理老师、生活老师的认可后，经校委会评估，引导学生进入学校的后续教育处，接受系统的文化学习填补知识空档，为完成学业打下牢固基础，在这个过程中慢慢引导该生养成良好的学习习惯，掌握愿的，有怨言。以心理辅导为辅，专业正确的学习方法，解决文化学习提高学习成绩。认清自己的目情、学习、游戏等的认逐步识，引导他正确的认识到情感的重要性和意义，意识到厌学、沉迷网络、打架等不良影响和危害，学会分辨是非；通过心理课、心理团辅活动及针对性的个体辅导，让其认识到自己努力的成效，只有靠自己的心理咨询师进行心理疏导、情绪干预， 才是真正地成长，减少其依赖心理。 标，坚定理想信念，努力刻苦学习。使学生以全新的态度面对学习和训练。